«Кар»дан – «җил» ясыйбыз!

Баланың фантазиясен, уйлау җитезлеген, вакытын файдалы уздыру өчен аның белән төрле уеннар уйнау мөһим.Мисал өче,н берничә уен тәкъдим итәбез. Беренчесен сүздән чылбыр ясау дип атадык. Тәртибе: бер сүзне алып, аның бер хәрефен генә үзгәртеп икенче, аннан өченче, дүртенче, бишенче һ. б. сүз уйлап табабыз. Чылбыр күпме озынрак булса, шулхәтле кызыграк. Соңгы сүзне уйлап табучы кеше җиңүче була.
Мисал өчен:
Кар–кЫр–Җыр–җИр–җиЛ–...
Кул–кҮл–күЗ–Сүз–сАз–Наз–Каз–...
Җиз–җиЛ–Кил–киМ–Җим–Рим–...
Мин–Син–Чик–чиР–Бир–биЛ–Кил–Фил...
Бу уенны гаиләдә, дәү әни, дәү әтиләр белән дә, машинада барганда да уйнарга була. Телефон, планшетлардагы уеннарны карап, тизлеккә ияләнгән балага бу уенны өйрәтер өчен бераз тырышырга туры килер. Әмма бер җаена төшенеп алгач, шактый кызык уен икәнен аңлар ул аның!
Ә монысы баланың үсеше өчен мөһим булган тагын бер шөгыль. Ул – бармак уеннары. Бармаклар белән уйнап күнегүләр ясау, аларны төрлечә хәрәкәтләндерү – баланың сөйләмен үстерү өчен бик файдалы. Бармак уеннарын балага алты-җиде ай вакытта уйната башларга кирәк. Кул чукларының һәр өлешен бик яхшылап массажлыйбыз, үзебез кызыклы шигырьләр сөйлибез. Бармакларны язу, сыйпау көн саен ике-өч минут дәвам итәргә тиеш.
Бармак уеннары сөйләм телен үстереп кенә калмый, ә баш миенең эшчәнлеген активлаштыра һәм балаларның хәтере, игътибарлылыгы, ишетү, күрү сәләте дә яхшыра.
Бу бармак – бабай,
Бу бармак – әби,
Бу бармак – әти,
Бу бармак – әни,
Бу бармак – нәни бәби,
Аның исеме – чәнти!
***
– Монда май бар иде, май кая китте?
– Песи ашап китте.
– Песи кая китте?
– Салам астына кереп китте.
– Салам кая китте?
– Сыер ашап китте.
– Сыер кая китте?
– Көтүгә китте.
– Тебәй, тебәй, тебәй!
(учны кытыклыйлар)
***
– Бармак, бармак,
Кайда булдың?
– Бу абый белән
Урманга бардым.
Бу абый белән
Кырда йөгердем.
Бу абый белән
Ботка ашадым.
Бу энем белән
Җыр җырладым.
***
Баш бармак була бүре,
Имән бармагым – төлке,
Урта бармагым – керпе,
Атсыз бармагым – аю,
Чәнти бармагым – куян,
Куянны кая куям?
***
Баш бармагым – биюче,
Имән бармак – итекче.
Урта бармак – укытучы,
Атсыз бармак – аучы.
Чәнти бармак кем була?
Читек чигүче була.
***
Яшелчәләрне истә калдырыр өчен бармак уены.
Бу бармак – кабак,
Бу бармак – борыч,
Бу бармак – кишер,
Бу бармак – кыяр,
Бу бармак – суган.
Яшелчә быел уңган,
Бакчабызда бар да бар!
Шунысы кызык: болар барысы
Кәрзингә ничек сыйган?
Бу бармак– чөгендер,
Бу бармак – сарымсак,
Бу бармак – баклажан,
Бу бармак– помидор,
Бу бармак– бәрәңге.
Бик тиз җыеп бетердек,
Ярый әле өлгердек.
Җәйге яңгыр килеште,
Яшелчәләр тиз үсте.
Татар хатын-кызлары өчен кызыклы язмаларны Сөембикә Telegram-каналында укыгыз
-
Балдаклар, туй күлмәге калды, ә мин... Сүземне ерактанрак башлыйм әле. Әти үлгәндә мин әле тумаган да булганмын – әни 7 айлык корсаклы килеш калган. Аңа бу вакытта нибары 21 яшь булган...
-
Рәхмәт, әнием! Аның ирен үтереп ташладылар. Дөресрәге, үләр дәрәҗәгә җиткәнче кыйнап ыргыттылар... Аңсыз гәүдәсен өйләреннән ике йөз метрлар чамасы җирдә, барак кебек шыксыз йортларның пычрак ишегалдыннан таптылар...
-
Бар җылымны сиңа бирәм, әни... Әнигә бар җылыңны да, назыңны да, яратуыңны да бирәсең, чөнки ул әни, һәм башкача уйлау, яшәү мөмкин түгелдер... Ә үз әниең булмаса?! Кемгә бүләк итәргә? Сине ничек бар шулай кабул итә торган кем бар тагын?! Әни бар! Иремнең әнисе!
-
Синнән башка беркем кирәкми Нурзидә белән Рәдиснең балалары юк. Күп еллар юк инде. Нурзидә моның белән күптән килеште. Рәдис тә килешкән кебек булган иде...
-
Бергә булырга язмаган безгә... Хәзер аңлыйм: мин бик тырыш, яхшы укучы бала булганмын. Һәм шуның өстенә соң өлгергәнмен. Мәктәптә кайберәүләр бишенче класстан ук егетләр белән аралашып, егет сөйгәнгә исләрем китеп карый идем. Артык хисләнеп тормыйча гына дөньяны җигелеп тартучы әти-әни үрнәге дә шул булгандыр. Алар артык мәхәббәт маҗараларыннан башка гына, димләп өйләнешкән кешеләр иде. Егет сөю бер оят эш төсле тоелган миңа.
-
30 июнь 2022 - 11:34Без имениМонда язып утырганчы, узе белян сойляшергя киряк. Оч ел эчендя хаманда оялып торасыз мени. Сузне башлап китсягез ул узе суляп бирер барсында. Болай итеп билгесезлектя йореп булмай инде.Егетемне үземә ничек өйләндерергә икән?
-
30 июнь 2022 - 15:51Без имениКэжэмогезгэ ышанабыз - Иделгэ таяну белэн бер, э менэ Сукояр белэн Игезэклэр бик тэ ышанычлы кешелэрИң ышанычлысы кем? (йолдызнамә)
-
28 июнь 2022 - 10:56Без имениСез язманы игътибар белән укымаган, ахры, иптәшләр. Монда бит колхозчы баласының кеше була алмавы турында бармый сүз! Ә ата-ананың баланы аралавы, башкаларга караганда, начаррак мөнәсәбәттә булуы турында сүз бара. Әгәр шартлар булса, бу өлкән кыз да, кече сеңлесе кебек, врач була алыр иде!Врач буласы урынга авылда әбиләр карыйм
-
Ханбикәләребез Кем ул ханбикә? Дөресен әйтик, бәгъзеләребез аны көнгә биш-алты күлмәк алыштыручы көяз хатын, ефәк тотканнан да кулы кабаручы назлы җан итеп күз алдына китерә. Әлбәттә инде, иркә, тәкәббер вә кыланчык..
-
Кадерле Мәрьям апа Шундый язмышлы кешеләр була, күзгә-башка әллә ни чалынмыйча, тыйнак, гади генә яшиләр дә тыныч кына китеп тә баралар.
-
Сугыш өзгән хыял Сәхнәдә В. Асафьевның «Бахчасарай фонтаны» балеты бара. Уланованың Мариясе шулкадәр табигый, чын, ышандырырлык итеп үлә – ирексездән күзләргә яшь тула.
-
Шәфкать иясе Шәфика Сәнгать күгендә кыска гына вакыт балкып янган Шәфика Котдусованы атылган йолдызга тиңлиләр.